Заведующий Лабораторией методики использования информационных технологий в преподавании предметов естественнонаучного цикла Центра информационной культуры г. Санкт-Петербурга. Член редколлегии журнала «Компьютерные инструменты в образовании».

Действующий преподаватель физики. Автор 20 статей по педагогике в журналах и сборниках статей. Автор брошюры: «Методические аспекты преподавания физики с использованием компьютерного курса «Открытая физика 1.0». Соавтор мультимедийного компьютерного курса «Открытая физика 2.0», ООО «Физикон», г. Москва.

Автор программы курса повышения квалификации для учителей физики средней школы: «Методические аспекты преподавания физики с использованием информационных технологий». Методист Федерации Интернет-образования.

Участник Российско-Голландского проекта «Didactics», а также федерального Российского проекта, посвященных разработке методик обучения учителей и студентов педагогических университетов.

Публикации автора

• Информационные технологии в преподавании физики
• Объяснить необъяснимое
• Сборник вопросов и задач по физике
• Физика в открытых задачах

• Информационные технологии в преподавании физики
• Семинар-тренинг: «Инструменты развития креативности в дисциплинах естественнонаучного цикла»
• Семинар-тренинг: Как сделать учебный предмет еще более интересным и мотивирующим?

• Видео конференция по ТРИЗ-педагогике на портале «ЗАВУЧ.инфо»
• Два трехдневных семинара в Хабаровске
• Из опыта обучения решению открытых задач
• Конкурсы по виртуальной физике
• Мастер-класс на МАРСЕ
• Мастерская «Изобретатель» в музеях науки и техники России и мира
• Мега креатив-бой «Полет на Марс»
• Отчёт о работе по курсу ТРИЗ
• Отчёт о семинаре в Астане с 30 марта по 1 апреля 2011 г.
• Отчёт о семинаре на Ямале, декабрь 2011
• Отчёт: семинар-тренинг в школе № 97 г. Ижевска
• Отчет о «креатив-бое» «ЛЕТИМ НА МАРС!»
• Отчет о дистантном мастер-классе А. Кавтрева
• Отчет о семинаре в гимназии 1587 (Москва) с 11 по 13 апреля 2011 г.
• Отчет о семинаре в лицее «Подмосковный»
• Отчет о семинаре по ТРИЗ-педагогике в университете кино и телевидения
• Отчет о семинаре-тренинге по решению открытых задач в московской гимназии № 1587
• Программа дистанционного курса
• Решение открытых задач с использованием виртуальных лабораторий
• Семинар-тренинг в московской гимназии № 1037
• Три семинара в Караганде
• ТРИЗ в Болгарии

• Как научить задавать вопросы

• Записки исследователя

• «Если б мы знали, что это физика!..»

• Простой алгоритм составления задач самостоятельно

• Как научить задавать вопросы