Окончил физико-математический факультет Херсонского педагогического института им. Н.К. Крупской и годичные курсы французского языка при Московском государственном педагогическом институте по программе ЮНЕСКО, после чего работал преподавателем физики и химии в лицеях Алжира.

Занимается инновационным становлением профильного образования старшеклассников через продуктивное обучение, а также влиянием на внутреннюю культуру учителей приоритетностью методов и форм сотрудничества и совместного с учениками «погружения» в учебную работу (учительский коучинг как основной вид педагогической деятельности).

Публикации автора

• Из алжирской ретроспективы
• Личностно-ориентированная педагогика: как это делается практически
• Мотивация работы учителя сквозь призму здравого смысла: взгляд практика с глубинки

• Можно ли учить успешно без текущих домашних заданий?