УЛИЦА «ФОРМА»
ЗАНЯТИЕ-5
портрет Стражника из геометрических фигур,
плоские и объемные фигуры
1. Речевая разминка.
Скороговорка или стихотворение на тему движения, например:
- Раз, два — стоит ракета,
Три, четыре — самолет.
Раз, два — хлопок в ладоши,
А потом на каждый счет.
Раз, два, три, четыре —
Руки выше, плечи шире.
Раз, два, три, четыре —
И на месте походили.1
2. Проверка домашнего задания.
После демонстрации всех работ на доске учитель предлагает придумать, как выбрать самый необычный портрет Игрушки:
Игрушка:
Учитель:
Игрушка:
Учитель:
Дети высказываются по цепочке, в случае затруднений учитель помогает, обращая внимание на существенные отличительные признаки.
Игрушка:
Учитель:
Игрушка:
3. Задание Стражника.
На доске нарисован Стражник, состоящий из различных геометрических фигур.
Учитель:
Игрушка:
Игрушка:
Игрушка:
Учитель:
Игрушка:
4. Физкультминутка.
Желательно с сюжетом на тему «цирк», например:
- Циркач умеет гарцевать,
Зверей и птиц дрессировать,
И на трапеции вертеться,
И на канате танцевать!
5. Домашнее задание.
Игрушка:
Учитель:
Игрушка:
Учитель:
Домашнее задание (аппликация): изготовить друзей Лошарика — животных, состоящих из геометрических фигур, придумать им название и подписать..
6. Сравнение плоских и объемных фигур.
Учитель показывает мячик.
Игрушка:
Учитель:
Игрушка:
Учитель на доске рисует круг, а рядом ставит мяч, и предлагает сравнить: что общего и чем отличаются круг и шар.
Если позволяет время, желательно аналогично обсудить отличия квадрата и куба, прямоугольника и параллелепипеда («кирпичика»), треугольника и пирамиды.
В конце обсуждения делается вывод: фигуры бывают плоские и объемные: в плоских есть ширина и длина, но нет толщины.
7. Игра на внимание.
Когда учитель называет слово «круг», дети большой и указательный пальцы сводят в колечко, когда звучит слово «шар» — дети сжимают пальцы в кулак.
Игра может проходить в быстром темпе с выбыванием игроков.
8. Подведение итогов.
 | ЦВЕТ В «РУКОТВОРНОМ» МИРЕ | ИЗМЕНЕНИЕ ФОРМЫ |
|
.gif){kind=small}
