Новости
Обновления
Рассылка
Справочная
Глоссарий
От редактора
Книги
Статьи
Презентации
Родителям
Лаборатория
Семинары
Практикум
Картотеки
Видео, аудио
Авторы
Фотогалерея
Партнеры
Магазин
Гостевая

				
Содержание

[Опубликовано на сайте 28.11.2006]
[Обновлено 31.07.2007]

Главная / Книги /
Мир загадок

ЗНАКОМСТВО СО СТРАНОЙ ЗАГАДОК

ЗАНЯТИЕ-1

1. Беседа «Какие бывают страны?»

Учитель рассказывает, что в мире существует много разных стран и городов и предлагает их назвать (можно в виде игры с мячом).

Кроме того, бывают сказочные страны и города. Учитель называет сам некоторые из них (Страна чудес, Страна лгунов, Королевство кривых зеркал, Цветочный город, Страна невыученных уроков, Швамбрания, Волшебная страна, Страна Дураков, Тридевятое царство и др.) и предлагает детям привести свои примеры (не только литературные, но и из мультфильмов, фильмов, песен и т.д.)

Желательно, чтобы дети указывали не только название, но и давали краткую «характеристику»: откуда им известно про эту страну, кто ее населяет, чем она интересна и т.д.

В конце обобщение: чем похожи и чем отличаются сказочная и настоящая страна?

2. Физкультминутка «Виды транспорта».

Учитель предлагает детям назвать, какими видами транспорта можно путешествовать (самолет, корабль, машина, велосипед, поезд, байдарка и др.), после чего дети выполняют команды типа «Полетели!», «Едем на поезде!», имитируя соответствующие звуки и движения.

3. Сообщение о Стране Загадок.

Учитель говорит, что есть еще одна сказочная страна, в которую дети будут отправляться по ... (называется день недели и урок в расписании, когда будут проводиться занятия). Снаряжение «путешественника»: альбом, цветные карандаши или фломастеры, хорошее настроение и желание многое увидеть и узнать в новой стране.

Эта страна называется Страна Загадок. В этой стране, как и в любой другой, есть реки, моря, горы и города — но все они загадочные; и живут в этой стране самые разные загадки.

Учитель предлагает, чтобы дети загадали классу несколько загадок, после чего подчеркивает, что, вернувшись из путешествия в конце учебного года, дети не только узнают много новых интересных загадок, но и научатся их сами сочинять.

Вместе с учениками путешествовать по стране загадок будет Игрушка (учитель показывает):

— Эта игрушка будет помогать нам на уроках, потому что она много знает и очень много путешествовала в разных странах…

Игрушка:

— Правда, последнее путешествие было таким трудным и опасным, что в нем даже потерялось мое имя. Ребята, помогите, пожалуйста, придумать мне новое имя.

Дети предлагают различные варианты, совместно выбирается наиболее подходящее.

Игрушка:

—Большое вам спасибо. Теперь у меня тоже есть имя и я могу с вами познакомиться!

4. Физкультминутка «Знакомство».

Дети встают, и учитель пускает игрушку по рядам. Каждый ученик должен назвать ей свое имя («представиться») и передать по цепочке дальше.

5. Домашнее задание.

Игрушка объявляет, что в сказочную страну не так легко попасть, вход в Страну Загадок охраняет Стражник.

Домашнее задание: нарисовать портрет Стражника Страны Загадок.

6. Подведение итогов.

Обсуждение: что понравилось на уроке больше всего? какое задание показалось легким (трудным)? пожелания на следующие уроки и т.д.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ГОРОД САМЫХ ПРОСТЫХ ЗАГАДОК. УЛИЦА «ЦВЕТ» Следующая глава