ЗНАКОМСТВО СО СТРАНОЙ ЗАГАДОК

ЗАНЯТИЕ-1

1. Беседа «Какие бывают страны?»

Учитель рассказывает, что в мире существует много разных стран и городов и предлагает их назвать (можно в виде игры с мячом).

Кроме того, бывают сказочные страны и города. Учитель называет сам некоторые из них (Страна чудес, Страна лгунов, Королевство кривых зеркал, Цветочный город, Страна невыученных уроков, Швамбрания, Волшебная страна, Страна Дураков, Тридевятое царство и др.) и предлагает детям привести свои примеры (не только литературные, но и из мультфильмов, фильмов, песен и т.д.)

Желательно, чтобы дети указывали не только название, но и давали краткую «характеристику»: откуда им известно про эту страну, кто ее населяет, чем она интересна и т.д.

В конце обобщение: чем похожи и чем отличаются сказочная и настоящая страна?

2. Физкультминутка «Виды транспорта».

Учитель предлагает детям назвать, какими видами транспорта можно путешествовать (самолет, корабль, машина, велосипед, поезд, байдарка и др.), после чего дети выполняют команды типа «Полетели!», «Едем на поезде!», имитируя соответствующие звуки и движения.

3. Сообщение о Стране Загадок.

Учитель говорит, что есть еще одна сказочная страна, в которую дети будут отправляться по ... (называется день недели и урок в расписании, когда будут проводиться занятия). Снаряжение «путешественника»: альбом, цветные карандаши или фломастеры, хорошее настроение и желание многое увидеть и узнать в новой стране.

Эта страна называется Страна Загадок. В этой стране, как и в любой другой, есть реки, моря, горы и города — но все они загадочные; и живут в этой стране самые разные загадки.

Учитель предлагает, чтобы дети загадали классу несколько загадок, после чего подчеркивает, что, вернувшись из путешествия в конце учебного года, дети не только узнают много новых интересных загадок, но и научатся их сами сочинять.

Вместе с учениками путешествовать по стране загадок будет Игрушка (учитель показывает):