Урок 21

Приемы фантазирования Дж. Родари. Обобщение

Урок проводится по индивидуальным планам учителей.

Желательно использовать во время проведения урока элементы театрализации: дети в костюмах (можно чисто символических) сказочных героев, необычное «сказочное» оформление класса, необычный «вход» учителя в урок (можно с использованием сказочных персонажей).
Можно разделить класс на группы для работы по какому-то одному приему фантазирования Джанни Родари. Во второй части урока желательно все полученные сказки инсценировать.
Можно сочинять сказку коллективно и одновременно ее инсценировать: каждый ученик выбирает роль, все вместе придумывают завязку, и потом разворачивается сюжет.

Возможно придумывание сказок «Про наш класс», «Про нашу школу», «Про наш город» и т. д.
По желанию учитель может познакомить ребят с другими приемами фантазирования Джанни Родари, которые не рассматривались ранее на уроках.

Фантастические гипотезы
Придумывание историй, сюжет которых строится на обсуждении: что было бы, если бы..? (Если бы внезапно исчезло солнце? Если бы люди перестали болеть? Если бы к нам в класс зашел космонавт?..)

Стеклянные человечки
Придумывание стран, в которых живут люди, сделанные из определенного материала. (Мыльная страна, Бумажная страна и др.)

Салат из сказок
Соединение в одной сказки персонажей из нескольких и придумывание совместных приключений. (В одной сказке Айболит, Чебурашка, дядюшка Скрудж, Питер Пен…)

Сказки — наизнанку
Характеры (свойства) героев известной сказки меняются на противоположные. Придумать, как изменится сюжет сказки. (Добрый волк, которого замучили три злых поросенка; кровожадный Колобок, который съедает всех на своем пути, кроме лисы и т. д.)

Перевирание сказок
Для того, чтобы изменить привычные элементы знакомой сказки на альтернативные, разрушить стереотипы, нужно провести самый настоящий анализ сказки, выделить те узловые элементы, на которых строится сказка. Можно организовать соревнование: «Кто сильнее переврет сказку?»
Например
«Было у царя 20 сыновей (нет, 3). Собрал их царь и говорит: «Пора вам по грибы идти!» (жениться). Возьмите по валенку (по стреле), куда упадет — там грибы и растут (невеста живет)…»

В конце урока желательно вручить детям памятные сувениры: «золотые ключики» от сказок, «цветики-семицветики» исполнения желаний и т. п.

УРОК 10

Урок 22