Физика собственными силами. РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ. 7 КЛАСС
Монолог человека в футляре
(вредный сонет авторам от знатного специалиста)
На свете есть достойные дела,
А есть и несерьезные игрушки.
Делам серьезным — слава и хвала,
Игрушки же не стоят ни полушки.
Всем взрослым, что работают с детьми,
Хочу я дать совет — к делам серьезным
Детишек приучайте лет с семи —
Иначе будет безнадежно поздно.
Ведь для детей игрушки — сильный яд,
И, став большими, дети, вероятно,
И вас самих в игрушки превратят —
Скажите, вам игрушкой быть приятно?!
Кто не умел работать в восемь лет,
От тех и в тридцать тоже толку нет!
Ответ Исаака Ньютона знатному специалисту:
«Не знаю, каким я могу казаться миру, но самому себе я представляюсь ребенком, который играет на берегу моря и развлекается тем, что иногда отыскивает красивую раковину или камешек, более яркий, чем обычно, в то время, как великий океан истины неисследованной расстилается передо мной».
«Писать — просто, не по-ученому, а стилем конюха, не сглаживать и не смягчать...»
Януш Корчак, 1937 г.
Чтоб не измучилось дитя,
Учил его всему шутя,
Не докучал моралью строгой...
А.С. Пушкин
Послушайте, я не могу буквально
Как попугай вам вторить какаду!
Пусть созданное вами гениально —
На свой манер я все переведу.
Леонид Мартынов, «Искусство перевода», 1963 г.
«Физика, бесспорно, человечна. Это можно и нужно показывать, когда мы преподаем ее».
Виктор Вайскопф, 1981 г.
«Надо отказаться от надежды, что найдутся более ученые и более начитанные во многих книгах авторы, чем мы, которые наперекор природе смогли бы доказать истинность того, что ложно».
Галилео Галилей, «Диалог»
«Было бы безумным ожидать, что будет сделано то, чего до сих пор никогда не было, иначе как средствами, доселе не испытанными».
Френсис Бэкон
Вечная проблема
«Хотя я не умею так, как они, цитировать авторов, я буду цитировать гораздо более действенную вещь — опыт.
Они ходят напыщенные и чванные, разряженые и разукрашенные, и не своими, а чужими трудами, а мне в моих собственных трудах отказывают; и если они меня, изобретателя, презирают, то насколько больше следует презирать их самих — не изобретателей, а лишь трубадуров и пересказчиков чужих мыслей».
Леонардо да Винчи, «Атлантический кодекс»
«Философы, которые держатся исключительно своих умозаключений и аргументов, не учитывая опыта, никогда не могут прийти к надежным и правильным выводам относительно явлений внешнего мира... Есть немало примеров, когда человеческий разум, если он не обращает внимания на результаты, добытые с помощью опыта, оказывается от истины дальше, чем Земля от Солнца».
Отто фон Герике, 1672 г.
«Естествознание — опора религии. Знание природы склоняет человеческие умы к набожности».
Роберт Бойль
«Все, что было бы сделано посредством многих и больших операций, хотя могло быть осуществлено меньшим числом и меньшими операциями — было бы сделано понапрасну».
Никола Орем, «Книга о небе и Вселенной», 1377 г.
«Если кто-либо не знает истины сам от себя, невозможно, чтобы другие заставили его это узнать».
Галилео Галилей, 1632 г.
«Учение — это выяснение того, что ты уже знаешь».
Ричард Бах, 1990 г.
«Одна математическая формула в книге уменьшает количество читателей вдвое».
Стивен Хоукинг, английский астрофизик, 1992 г.
.gif){kind=small}
