ЗАДАЧИ

очного тура краевого конкурса по ТРИЗ 2010-2011 уч. Год

8-9 классы

1. По методу морфологического анализа модернизируйте ТС «гладильная доска».
2. Приведите пример разрушающего веполя.
3. Порассуждайте о том, что может произойти с системой «комбайн» в будущем, в соответствии с ЗРТС группы кинематики.
4. Мех на фабриках обрабатывают специальными растворами. После обработки его нужно высушить. Сушат мех, продувая горячим воздухом. Но из-за того, что мокрые ворсинки меха слипаются «в кустики», сушка замедляется, возникает большой перерасход энергии. Как быть?
5. Дана свечка, она толстая. Её надо закрепить на вертикальной деревянной стенке в вертикальном положении. В вашем распоряжении для этого есть только молоток и коробочка с маленькими (меньше диаметра свечки) гвоздями. Спичек нет, других инструментов нет. На пол ставить нельзя, её надо закрепить на высоте человеческого роста. Гвоздики весьма маленькие, свечка толстая, поэтому сразу отсекаем предложение — набить гвоздиков в стенку и наколоть — держаться не будет.
6. На одном международном конгрессе встретились 4 делегата из разных стран. Каждый из них владел двумя языками из 4 (английский, французский, итальянский, немецкий). Однако оказалось, что не было такого языка, на котором они могли бы разговаривать вчетвером. И был только один язык, на котором могли вести беседу трое из них. Никто из делегатов не владеет французским и немецким языками одновременно. Хотя физик не говорит по-английски, он может служить переводчиком, если математик и биолог захотят поговорить друг с другом. Биолог говорит по-немецки и может говорить с химиком, хотя тот не знает ни одного немецкого слова. Физик, математик и химик не могут беседовать втроем на одном языке. Какими двумя языками владеет каждый из них?

10-11 классы

1. По методу системного оператора модернизируйте ТС «глобус».
2. Порассуждайте о том, что может произойти с системой «отопление» в будущем, в соответствии с ЗРТС группы кинематики.
3. Приведите пример развивающего веполя.
4. На металлургическом заводе вырабатывают гранулированный никель. Он падает каплями в воду, превращаясь в гранулы. Но некоторые из капель в момент резкого охлаждения и соприкосновения с водой трескаются, даже рассыпаются в пыль из-за температурных напряжений. Этой неприятности можно избежать, увеличив время Пролета капли либо вводя дополнительное подстуживание во время полета, но это приведет к большим дополнительным затратам. Как быть?
5. Нужно перекинуть через широкое ущелье нитку трубопровода. Посчитали, выяснили: будет провисать, жесткости не хватит. Опоры ставить дорого. Как быть?
6. Шесть человек — А, Б, В, Г, Д и Е — кандидаты на посты председателя, заместителя председателя и секретаря правления общества любителей логических задач. Но определить состав этой тройки оказалось не так-то легко. Судите сами:
   • А не хочет входить в состав руководства, если Д не будет председателем.
   • Б не хочет входить в состав руководства, если ему придется быть старшим над В.
   • Б не хочет работать вместе с Е ни при каких условиях.
   • В не хочет работать, если в состав руководства войдут Д и Е вместе.
   • В не будет работать, если Е будет председателем или если Б будет секретарем.
   • Г не будет работать с В или Д, если ему придется подчиняться тому или другому.
   • Д не хочет быть заместителем председателя.
   • Д не хочет быть секретарем, если в состав руководства войдет Г.
   • Д не хочет работать вместе с А, если Е не войдет в состав руководства.
   • Е согласен работать только в том случае, если председателем будет либо он, либо В.
   • Задумались любители логических задач, но в конце концов догадались, кому какое место надо предоставить, чтобы удовлетворить все пожелания капризных кандидатов.

Как они решили эту проблему?

ВОПРОС