Новости
Обновления
Рассылка
Справочная
Глоссарий
От редактора
Книги
Статьи
Презентации
Родителям
Лаборатория
Семинары
Практикум
Картотеки
Видео, аудио
Авторы
Фотогалерея
Партнеры
Магазин
Гостевая

[Опубликовано на сайте 10.06.2015]

Главная / Статьи / Разное /
Культурно-образовательный знаниевый минимум современного человека

Будете страдать, пока не преодолеете невежество. Будда.

Аннотация:

Современный мир непрост, и со временем будет только усложняться. Понимание мира  — это не только возможность вести себя в нём разумно, не подвергаться манипулированию политиков-шарлатанов-рекламной индустрии и пр., это еще и огромное удовольствие! Особый, несравнимый драйв! Но понимание невозможно без базы знаний. Когда-то, работая с подростками, я имел базовый список книг, которые подсовывал им по возможности. Именно с этой целью  — чтобы расширяли свой кругозор, имели широкое мировоззрение. А сейчас мне захотелось сделать вот этот список. Я не претендую на истину, а просто делюсь своим пониманием. Кто не согласен, может выбросить из головы. Если один из 100 возьмёт этот список как примерный ориентир к действию, буду очень доволен. А если кто-либо хочет составить свой, альтернативный список  — милости просим.

И не забываем  — это минимум, а максимум находится за горизонтом ☺.

Анатолий Гин.

Сфера знаний

Раскрытие

Комментарии

Глобальная история

Ключевые события от зарождения Вселенной до исторического времени. Примерно: модели образования Вселенной, звёзд, планет, солнечной системы; химических элементов, атомов и молекул; образование жизни, появление основных форм жизни; клетка, многоклеточные; катастрофы жизни (качественное изменение биоты в планетарном масштабе); выход жизни на сушу, дифференциация и распространение жизни (ключевые моменты); появление предков человека, многообразие видов гоминид, расселение. Ключевые изменения физиологии, приведшие к появлению современного человека. Ключевые изобретения доисторического человека (приручение огня, камень как ударное орудие, кремний, дротик…).

Конечно, знания могут считаться таковыми только в том случае, если человек хотя бы приблизительно понимает как они были получены человечеством, умеет рассуждать и обосновывать факты и модели объектов, явлений и процессов.

Эволюция

Законы эволюции какой-либо обширной группы систем: биологических, технических, космических, социальных, закономерности развития искусств или иных. Общие представления об эволюции нескольких (хотя бы 2-х) иных групп систем. Ключевые понятия теории биологической эволюции: популяция, вид, видообразование, мутации, рекомбинации и их причины, виды отбора, неотения, норма реакции.

Сферы знаний, конечно, пересекаются. Это справедливо в большей или меньшей мере для всех сфер.

Человек

Физиология: устройство человеческого организма, функции и органы. Психология: ключевые термины; несколько из наиболее известных психологических моделей в основных положениях (например: гештальт-психология, бихевиоризм, психоанализ, теория деятельности, экспериментальная психология…). Понимание каких-либо важных психологических феноменов: например, конформизм, соревновательность, стремление к подглядыванию… Мышление: наука как особая сфера деятельности, отличие научных моделей от мифологических, бытовых или иных, функции научного познания; понятие о научной методологии, методах познания в естественнонаучной сфере и вне её. Методы доказательств, соотношение факта и теории. Методы нахождения новых идей (обзорно).

Социум

Крупными штрихами понимание эволюции социумов от племенной организации до современности. Социометрия. Социальная психология. Управление социумом: формы управления, их достоинства и недостатки. Понимание важнейших причин социальных потрясений. Ключевые идеологемы: религиозные, социальные, политические. (Примеры: концепция единобожия, либерализм, коммунизм, национализм, концепция империи…)

История

Источники знаний об исторических событиях, достоверность и верификация. Смысл изучения истории. Понятие о ключевых открытиях и изобретениях в истории человечества, исторических предпосылках их появления. История возникновения некоторых ключевых идеологем. Понятие об историософии, осевом времени, о других переломных моментах истории. Хорошее знание хотя бы одного условно выделенного цельного «исторического пласта знаний». Примеры: история древнегреческой цивилизации или история Древнего Рима, история христианства, история какого-то народа или группы народов, история развития техники, история живописи… Понятие о психоистории.

Очень рекомендую изучение истории Древнего Рима. Начиная примерно с 4-го века до н.э. она неплохо задокументирована, страсти и интриги римской истории куда занятней надуманных романов. Более чем 1000-летняя история Рима помогает понять многие социальные процессы, отношения власть-общество и в современном мире.

Культура

Культура как социально-психологический феномен. Мораль и нравственность в историческом контексте. Литература и искусство в историческом контексте.

Без понимания эволюции культуры невозможно понять и современную.

Неживая природа

Основные законы классической физики. Понятие физической абстракции, понимание сути ключевых физических абстракций (примеры: твёрдое тело, материальная точка, абсолютный температурный ноль, несжимаемая жидкость, инерциальная система отсчёта...). Понимание распространённых природных явлений: молния и гроза, ветер, дождь, снегопад, радуга, кругооборот воды… Понятие об электричестве, магнетизме, ядерных реакциях. Понимание общих принципов работы некоторого набора бытовых предметов (например: утюг, холодильник, микроволновая печь, радиоприемник…).Понятие о химических реакциях, о классах веществ с позиций химии. Понятие о синергии и энтропии. Понятие об обратных связях в сложных системах. Понятие о кибернетике. Представления о географии и геологии.

Понимание принципов работы окружающих предметов не менее важный культурный пласт знаний, чем понимание живописи или музыки.

Математика и цифровые знания.

Специфика математики как инструмента познания. Понимание математических терминов (точка, линия, плоскость, цифра, число, система счисления, бесконечность, функция, аппроксимация, асимптота, вероятность, производная…). Смысл дифференцирования и интегрирования. Понятие о принципах работы компьютера, об искусственном интеллекте.

Математика  — это «песочница» для абстрактного мышления. Восприятие и понимание абстракций  — важнейший культурный феномен, выделяющий нас из остального животного мира.

Ваше имя
Контактный E-mail
Комментарий
Введите число с картинки

Юлия 01.07.2015 (09:45)
На мой взгляд,скромновато по части искусства, всё же его роль не ограничивается "иллюстрацией" истории. Особенно в сравнении с другими, "левополушарными" областями знаний - их заметно больше в списке. А в остальном - хорошая пища для родительских размышлений. Спасибо большое!
Сегей 19.06.2015 (16:31)
А если, как базовые знания рассматривать всё с точки зрения понимания устройства физическо-биологического и психически духовного человека. Например, физика человека, химия человека, математика человека (золотое сечение)и т.д. Человек в одиночестве, человек вдвоём, человек в семье, человек в подъезде,человек в доме, человек во дворе человек в городе, человек в области, человек в стране, человек в мире.
Анатолий Гин 13.06.2015 (21:10)
Наталье - спасибо. Вы правы. Сайт делается волонтёрами, на безвозмездных основаниях. Поэтому не всегда можем отследить все помарки. А я делаю 3-4 документа в день, довольно с высокой скоростью, так что всякое бывает.
Анатолий Гин 13.06.2015 (21:07)
Для Эллы: Энтони Эверит.
Возвышение Рима. Создание Великой Империи
Элла 13.06.2015 (13:43)
Ухх, классный список:) спасибо! А можете порекомендовать, пожалуйста, книгу по истории Древнего Рима, для начального погружения в тему?
Наталья 12.06.2015 (18:34)
"Культурно-образовательный" - через дефис.
Анатолий Гин 11.06.2015 (10:02)
Спасибо за комментарий. Конечно, список можно и нужно править. На моей странице в фейсбуке это уже интенсивно происходит - включились грамотные люди. Проблема в том, что нужно удержаться от раздувания, не забыть, что это таки минимум. Список для работы, а не чтобы напугать ))))
potan 11.06.2015 (00:07)
Обратную связь и кибернетику вынести из "неживой природы". В природе они обычно в живой встречаются и играют там очень важную роль.
В математике я бы добавил комплексные числа, основы литейной алгебры, общие понятия дифгема, топологии и теории групп, а так же нотацию и основные идеи теории категорий.
И обязательно надо добавить раздел с экономикой, методами оптимизации, теорией игр и исследованием операций.