Мастер-класс

ТРИЗ — теория решения изобретательских задач. Это наука, родившись в технической сфере, обладает инструментами, которые могут успешно использоваться и в гуманитарных направлениях, в том числе и в педагогике. ТРИЗ помогает решать проблемы, превращая их из констатации неблагоприятного факта в конкретные задачи с выходом на оптимальные решения.

Цели мастер-класса

• Показать возможности ТРИЗ для решения педагогических проблем на примере четырех разноплановых реальных задач начальной школы.
• Познакомить с моделью и построением структуры задачи.
• Проанализировать основные трудности, возникающие при решении открытых задач.
• Пригласить к сотрудничеству педагогов, желающих использовать предлагаемые решения, а также применять инструменты ТРИЗ для решения своих педагогических задач.

Категория слушателей: воспитатели детских садов, учителя начальных классов, учителя коррекционных классов, психологи, логопеды, дефектологи, методисты.

Содержание

Будут подробно разобраны четыре реальные задачи начальной школы. Решения этих задач приведут к созданию:

• нового вспомогательного правила по русскому языку;
• новой методики развития творческого воображения;
• нового педагогического приема для мотивации учащихся;
• нового метода деления чисел.

Режим работы

Два академических часа по 45 мин. Форма работы — индивидуальная и групповая.

Ожидаемые результаты от семинара

• Слушатели семинара узнают опробованные автором решения педагогических задач.
• Слушатели увидят многогранность открытой задачи и различные варианты ее решений.
• Активно работающие слушатели получат книжку «Смешные числа».