Новостной сюжет с Первого Федерального канала РФ про ТРИЗ-обучение в лицее-интернате №7 г. Бердска Новосибирской области был снят 19.01.2010 г. Руководитель эксперимента по внедрению ТРИЗ — Елена Паклина. В 2008 году прошла обучение на открытом семинаре Лаборатории «Образование для Новой Эры» в Москве. С 1 декабря 2008 г. в лицее-интернате ведутся занятия по ТРИЗ: в начальной школе по книгам Гин С.И.; во всех 5-6 классах (учитель информатики Паклина Е.П.) по программе Захаровой Л.П., Полынцевой О.А. (г. Чита); в 9-10 классах (учитель физики Медведева Л.А.) по программе Ширяевой В.А. Консультант эксперимента в 2008-2010 гг. — Мастер ТРИЗ из Новосибирска Виссарион Сибиряков.

Достигнутые результаты за период с декабря 2008 по май 2010 г.

1) Динамика креативности учащихся 5-6 классов (тест Торренса). Контрольная группа — 7 классы, где ТРИЗ не преподавался.

	Рост уровня креативности в % от общего числа учеников	Уровень креативности не изменился, в % от общего числа	Снижение уровня креативности в %, от общего числа учеников
Экспериментальная группа	90,54%	2,76%	6,7%
Контрольная группа	64%	6,6%	29,4%

В среднем, в экспериментальной группе, увеличение балла Торренса составило от 116,06 до 130,73. (контрольная группа от 119,85 до 122,3).

2) Май 2009 г. Областной конкурс творческих проектов и решения творческих задач.
I место за творческий проект «Бердский Острог» получил лицей-интернат №7.

В конкурсе решения творческих задач победили учащиеся лицея-интерната:
I место — Еретина В., II место — Ковалев А.

Полученные результаты позволяют сделать вывод: применение ТРИЗ в образовательном учреждении создает условия для роста творческого потенциала учащихся.

Смотреть новостной сюжет «ТРИЗ в Бердске»