Мы — решатели!

Предисловие

Есть пропасть между теми умениями, что требует от нас жизнь, и теми, которые мы получаем в школе. Школа учит решать закрытые задачи. Формула закрытой задачи: чёткое условие + утверждённый способ решения + единственно правильный ответ. Шаг влево, шаг вправо от утверждённого способа решения (а значит, и мышления!) — снижение оценки.

А жизнь требует умения решать задачи другого типа. Это задачи, в которых не всегда понятно условие, нет чёткого стандартного пути решения, зато возможны разные варианты ответа. Такие задачи мы называем «открытыми».

Решение подобных задач — в любой сфере знаний — развивает креативность, умение находить нестандартные идеи, глубоко вникать в суть проблемы. Чем больше задач вы уже решили, тем более подготовлен ваш мозг к восприятию новых задач, тем выше ваш личный мыслительный потенциал.

Мы с вами — решатели. Свойство нашего мышления — креативность. Мы самостоятельны и мыслим оригинально. Нас не пугают задачи, и мы не боимся выйти за рамки поставленного условия.

Мы будем решать открытые (эвристические, жизненные, творческие) задачи и получать от этого удовольствие. Мы будем тренировать ум, развивать воображение и умение рассуждать, чтобы двигать науку и решать настоящие жизненные проблемы. Мы учимся делать сильные ходы. В этом умении — наша сила, наше вдохновение, наша уверенность в себе, наша успешность.

Правило множественности решений
Решая задачу, постарайтесь не останавливаться на первой пришедшей в голову гипотезе. Не всегда первая же идея оказывается удачной. Если вы нашли несколько идей и одна из них совпала с контрольным ответом — можете считать себя победителем. Если нет — подумайте, что помешало найти ответ. И продолжайте решать!

С уважением: автор-составитель С. Фаер.

Содержание

Ух ты!