Трофименко Р.В.

(Работа с ресурсами, 1 класс)

Трофименко Р.В., Санкт-Петербургский центр детского (юношеского) технического творчества

Хочу поделиться своим опытом. Я работаю с первоклассниками (84 человечка) по развивающей программе «Творчество в каждом из нас» (на базе ТРИЗ).

В первом классе развиваем внимание, образное мышление, знакомимся с приемами РТВ, с методами ТРИЗ.

На основе полученных знаний был выполнен проект «Дом, который придумал Я», используя в качестве ресурса — «ненужные вещи».

Основной ресурс был — картонный каркас (рулончик) от туалетной бумаги.

Дети делали из таких каркасов все, что могли придумать: мебель; театр кукольный; игрушки; вещи, нужные мне; вещи, нужные маме; игрушка для кота.

Использовали приемы объединения, копирования, метод «морфологический анализ».

Проект был представлен на городском конкурсе проектов «От идеи до воплощения»

Были представлены работы, в которых ребенок сделал по подобию, скопировал уже существующие, но! — улучшенные конструкции.

Игрушка «Бельбоке».

Ребенок использовал свойство рулончика «Нет дна», удлинил нитку с шариком, и тем самым усовершенствовал традиционную игрушку «Бельбоке» — теперь можно закидывать шарик, не тратя время на выброс его из стаканчика (традиционно). Скорость заброса увеличивается — победа в соревновании.

Улучшил конструкцию — декорировал шерстяной нитью рулончик для развития тактильных ощущений. Ребенок играет и получает массаж ладони. Здорово!!!

Была представлена работа «Подставка для карандашей».

Решали задачу: В подставку ставятся ручку стержнем вниз. Паста ручки пачкает донышко подставки. И затем пачкаются карандаши, которые туда тоже помещаются.

Противоречие. Надо ставить ручку вниз стержнем, не надо — пачкается донышко. Что улучшаем? Менять ручки — не уследишь, когда она начнет пачкать, не ставить карандаши — тогда не нужна подставка. Улучшаем донышко. Как? Используем ресурс — ватный диск.

Преимущества — не пачкает дно, можно часто менять диск. А сколько дополнительных достоинств:

• Ватные диски для содержания донышка стаканчика в чистоте (паста стержня пачкает донышко и от этого пачкается торец карандаша).
• Новый предмет «из ничего».
• Нет материальных затрат.
• При изготовлении используются материалы, предназначенные для выброса.
• Развивает фантазию и воображение.
• Обучает практичному применению вещей (предметов).
• Занимает свободное время.
• Объединяет семью

Дети хорошо защищали свои изобретения.

Все, кто участвовал, были отмечены в презентации. Ситуация успеха!

Итог работы: дети любят заниматься на наших занятиях.

Мы много думаем, рассуждаем, выдаем свое творчество.

У нас собирается замечательный материал «Мир ребенка»! Каждого!

Вот часть вещей, придуманных и сделанных детьми:

театр

мебель

Нунчаки

Вот такая еще

подставка

игрушки

А это макет колодца

Скачать презентацию нашего проекта «Дом, который придумал Я!»